La Independencia en libros

Mayo para nosotros es un mes de conmemoraciones, sobre todo por las fechas patrias. Es por eso que realizamos un breve compilado de algunos de los más solicitados libros de nuestro catálogo bibliográfico, los cuales tratan mayormente sobre la historia política y social del Paraguay en la era colonial; como así también las causas que llevaron a nuestra independencia en el año 1811.

No dudes en visitar el catálogo bibliográfico de la BACCN, disponible en línea para conocer los miles de libros que tenemos para ofrecerte. Te dejamos el enlace: https://catalogo.bacn.gov.py/

• Paraguay 1813: La Proclamación de la República:

"Paraguay 1813: La Proclamación de la República" cuenta con nueve capítulos, en donde se abordan temas como las causas de los procesos de independencia en Iberoamérica, las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812.

También se pueden apreciar en el material algunos conceptos de revolución, república y pueblo; relatos sobre la economía paraguaya durante los años revolucionarios, los roles de la milicia, el estado y la sociedad, el Cabildo de Asunción y la Junta Superior Gubernativa, los congresos de 1811 y 1813, las relaciones entre Paraguay y Buenos Aires y entre nuestro país y la Banda Oriental.

• ·           La economía de la independencia

Los comienzos de la era independiente presenciaron una continuación de las prácticas coloniales. Para fines de la era colonial. La economía del Paraguay estuvo dominada por la exportación de yerba, tabaco y cueros. La situación se prolongó después de 1811, demostrando que el cambio social y económico puede ser más lento que el cambio político. Esta es la tesis de Thomas Whigham, brillante historiador que apoya su afirmación con documentos de archivos paraguayos y extranjeros.

• Crónicas de la independencia/ José Eduardo Alcázar/ La gaceta (2015)

En dos tomos, esta obra presenta relatos sobre la época de la independencia sudamericana. En ellas se ilustran ideas, costumbres y pequeños momentos que fueron rompiendo las cadenas que se mantenían con las metrópolis. Son una visión de lo que pasaba en América y en Europa años antes de las emancipaciones.

 

  

• El fin de la colonia: Paraguay 1810 – 1811 /Jerry W. Cooney /Asunción: Intercontinental (2010)

Este libro ofrece una brillante síntesis de los principales acontecimientos de 1811, año en que el Paraguay dejó de ser una colonia española para convertirse en una nación independiente. Pocos años políticos fueron tan intensos como aquel 1811, comenzando con la llegada del ejercito dirigido por el general argentino Manuel Belgrano. Derrotado en Paraguarí (enero) y en Tacuarí (marzo), Belgrano llegó a un acuerdo con los oficiales paraguayos: argentinos y paraguayos se aliarían para luchar contra el poder español.

  

•  El Paraguay origen e independencia 1537-1811 / Pablo León Burián / Asunción: El Lector (2011?) (colección infantil)

• El proceso de la independencia del Paraguay 1807 - 1814 / Jerry W. Cooney / Asunción : Intercontinental Editora (2012)

En 1806, Bernardo de Velasco se convirtió en el gobernador español de Paraguay. En el mismo año, los ingleses conquistaron Buenos Aires, entonces capital del Virreinato del Río de la Plata. La fuga del virrey y otros acontecimientos analizados por Cooney, marcaron el comienzo de la disolución del Virreinato.

En 1.811, un grupo de militares y civiles destituyó a Velasco, semanas después el Paraguay formó una junta de Gobierno presidida por Fulgencio Yegros, sin embargo, aún no había terminado el proceso de la independencia, el cual para el autor recién ocurre por el año 1.814.

·          La noche del catorce / Guido Rodríguez Alcalá / Asunción : Servilibro (2015)

PARA INCENTIVAR LA SALUD BUCAL DE LOS NIÑOS

Escrito por: Santiago Caballero 

Una feliz circunstancia hizo que llegara a mis manos este libro: “LA SALUD BUCAL DE MI BEBÉ. Guía práctica para padres. Desde el nacimiento hasta los 2 años”. La autora es la Dra. Nilce Pangrazio de Kegler. Ella es odontopediatra. Fue editado en el 2002, en Asunción, y los ilustradores son Doris Strubing y Fernando Franceschelli.

El Dr. Jacinto Riera Fanego, prologuista, señala: Los conceptos y sugerencias prácticas sobre la nutrición de la embarazada, la nutrición del lactante, las técnicas de alimentación y de higiene para cada etapa de la vida de los niños, hacen de este trabajo una contribución muy importante a la salud oral de nuestros hijos. Destaca, además, el rol ineludible del odontopediatra en el acompañamiento del niño en sus primeras etapas del desarrollo y crecimiento, lo cual hace que la consulta temprana a dichos profesionales, referidas por nosotros los pediatras, sea una obligación para el cuidado y prevención de los dientes de nuestros pacientes”.

La Biblioteca y Archivo Central del Congreso de la Nación cuenta con una sección Infanto Juvenil donde, además de los libros, desarrolla varias actividades tendientes a incentivar la lectura a los niños, sus padres y maestros. El desarrollo de los encuentros se realiza en el Club de Lectura Fácil para personas con discapacidades y en los talleres a los niños que nos visitan. Los mismos, además de las destrezas en la lectura, de acuerdo a las edades y las capacidades, promueve las prácticas saludables tendientes al desarrollo armónico de las personas y su compromiso como ciudadano en la sociedad.

En el prólogo, el Dr. Riera afirma también: “La Dra. Nilce Pangrazio de Kegler es una profesional respetada y experimentada en el campo de la odontopediatría”. Celebramos esta producción suya y esperamos que el libro pase a formar parte del acervo de la Biblioteca.

Este libro, dedicado a la salud bucal de los niños, es un valioso aporte cuyos contenidos deben ser llevados a la práctica para que formen parte de la cultura educativa en nuestros hogares. La BACCN se propone, desde sus inicios, acompañar y promover los esfuerzos educacionales y de la salud de los niños y de toda la ciudadanía.

Un día en la historia

Hoy, te contamos sobre un problema sanitario que llegó a aquejar a nuestro país allá por los primeros años del siglo XX, se trata de la infección por anquilostomas.

En 1917 la Asistencia Pública Nacional se fusionó con el Consejo Nacional de Higiene y se conformó el Departamento Nacional de Higiene y Asistencia Pública por Ley del Presupuesto del año 1917/1918, institución es la precursora del Ministerio de Salud Pública. 

Como Director del Consejo Nacional de Salud, el Dr. Andrés Barbero dirigió una activa campaña contra la plaga tropical "anquilostomiasis" y nombró Comisiones para estudiar y emitir conclusiones sobre la malaria, leishmaniosis y anquilostomiasis, enfermedades endémicas en el Paraguay.

La imagen es del diario El Liberal de 1920 en su sección Tema del Día

Fuente en línea: Principales acciones sanitarias llevadas a cabo en la postguerra (1879-1932)

Enlace: https://bit.ly/2y9kLnV 

¿Qué celebramos el 23 de abril en el MUNDO?

¿Qué celebramos el 23 de abril en el MUNDO?

¿Día de la educación?

¿Día de la lectura?

¿Día de la rosa?

¿Cumpleaños de Don Quijote?

¡CASI!

En España, por sugerencia del escritor y editor valenciano, afincado en Barcelona, Vicent Clavel Andrés había surgido festividad de celebración del libro. Cuando el Rey Alfonso XIII firmó un Real Decreto en fecha 6 de febrero de 1926 por el cual se creaba oficialmente la "Fiesta del Libro Español". Desde ese entonces se fijó como fecha la que hasta ese entonces se pensaba que había nacido Cervantes: el 7 de octubre. Pero en el año 1930, eso fue modificado para que pase a coincidir con la fecha del fallecimiento del escritor.

Desde ese momento, cada 23 de abril se celebra en el mundo, “El día del libro y el derecho de autor”, en conmemoración a la fecha de fallecimiento de los conocidos y clásicos autores Miguel Cervantes de Saavedra, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega, quienes coincidentemente comparten esa fecha de aniversario de muerte.

Ésta fecha fue establecida por la Organización de las Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en la asamblea celebrada en la ciudad de París en el año 1.995. Es una conmemoración que busca incentivar a la lectura y a su vez proteger la industria editorial y los derechos de autor.

Otras celebraciones de la misma fecha son la del idioma Castellano y de mismo modo, coincide con la fecha de recordación de Saint Jordi o San Jorge, en países como Alemania, Bulgaria, Grecia, España, Inglaterra, Portugal, México, entre otros; lugares en donde se acostumbra a regalar un libro y una rosa.

En cuanto a los festejos de las grandes ciudades del mundo como Madrid, Barcelona, Valencia, Buenos Aires, Nueva York, Bogotá, etc. se acostumbra a la preparación de actividades que duran de 10 a 15 días, en días previos y durante la fecha especial. 

Las mismas van desde exposiciones de libros clásicos y contemporáneos, firmas de libros por sus autores, ferias, charlas con escritores, ilustradores, medios de comunicación, participan los floristas, y se celebra una verdadera fiesta dedicada a los amantes de la lectura y los libros.

Este año sin duda nos toca a todos celebrarlo desde casa, a la distancia y sin tanta algarabía, pero más que nunca, cerca de nuestros mejores amigos; los libros.

Enlaces de interés:

• Cientos de actividades para celebrar un Día del Libro sin novedades ni librerías - https://bit.ly/2VODqNU

• Por qué se celebra el Día del Libro el 23 de abril - https://bit.ly/3eOUZGn

Fuentes: 

• https://www.diadellibro.eu/
• Sitio oficial de Naciones Unidas- Día Mundial del libro y del Derecho de autor, 23 de abril - https://bit.ly/2KpYwwF

¿Sabias que en 1918 el mundo también enfrentó una pandemia?

La influenza de 1918, también conocida como la Gripe Española, llegó al Paraguay en octubre del mismo año, y entre las medidas que se adoptaron fueron la observación de barcos, el aislamiento de los enfermos y sospechosos y la notificación a las autoridades sanitarias.

En ese entonces, los lugares públicos de Asunción como cinematógrafos, teatros, circos y prostíbulos fueron temporalmente inhabilitados y desinfectados. En la Tablada,  el Mercado Central y en todos los puestos de venta, carne, frutas y verduras de la capital se adoptaron medidas especiales.

"El 20 de diciembre de 1920, el Dr. Andrés Barbero elevó su informe que dio en llamarse “Informe Barbero” sobre la situación sanitaria en la que se encontraba el país. El saldo fatal en Asunción y alrededores fue de 386 muertos, aproximadamente un 0.5% de la población de la ciudad, excluyéndose en ella las que no fueron registradas y las ocurridas en la población indígena. 

Según este informe, entre los meses de diciembre y enero de 1919 se contabilizaron cerca de 50 fallecimientos en diversas poblaciones como Nueva Australia, San Juan Nepomuceno, Borja e Ybytymi. El Departamento Nacional de Higiene, dispuso la apertura de las farmacias, incluso los días feriados durante la epidemia, para proveer de medicamentos a los enfermos. La denuncia contra los farmacéuticos sobre el precio exagerado de los remedios no se hizo esperar y las autoridades sanitarias tomaron cartas en el asunto estableciendo sanciones para los infractores."

Te invitamos a continuar leyendo los artículos de los historiadores Dr. Herib Caballero y a David Velázquez en los siguientes artículos:

*Principales acciones sanitarias llevadas a cabo en la postguerra (1879-1932):https://www.mspbs.gov.py/dependencias/portal/adjunto/6ae317-Principalesaccionessanitariasllevadasacaboenlapostguerra18791932.pdf

*Las Cuarentenas en Paraguay a través de los de la historia:https://www.abc.com.py/especiales/fin-de-semana/2020/03/13/las-cuarentenas-en-paraguay-a-traves-de-los-ojos-de-la-historia/

*La Gripe Española llega al Paraguay  1918: 

https://www.lanacion.com.py/pais/2020/03/22/la-gripe-espanola-llega-al-paraguay-1918/

LA CONCIENCIA CIUDADANA. LA INCONSCIENCIA CIUDADANA

Muchas veces los medios masivos, las redes sociales, durante la cuarentena del COVIT – 19, nos alertan sobre ciertas falencias den nuestros comportamientos, de nuestras costumbres. Ante esto, me viene a la memoria el silencio que debemos guardar los funcionarios de la Biblioteca y Archivo Central del Congreso. Hablar en voz baja, evitar las reuniones bullangueras, las risas estentóreas deben ser una constante en bien de la tranquilidad,  del buen ambiente, en la Biblioteca para que así nuestros visitantes se concentren, se aboquen con tranquilidad a sus lecturas, a sus investigaciones.

Pero, debo confesarlo, no siempre nuestro comportamiento es óptimo. Ocurren las excepciones, sin embargo la mutua ayuda entre los compañeros apunta a que, en la generalidad, ofrezcamos el ambiente de silencio apto para las concentraciones.

La experiencia descrita es lo que ocurre en todas las sociedades. Una emergencia sanitaria y los correlativos llamados a la población de asumir ciertas prácticas preventivas, no siempre encuentra la unanimidad positiva de las respuestas de la gente. Se apela a la conciencia como el punto de origen para que todos asumamos las prácticas preventivas. Ante eso, hay que reconocer que median las costumbres enraizadas durante años, durante siglos cuya remoción no es fácil y definitivamente no es de la noche a la mañana. 

Superar la epidemia del Dengue, cuyo paso deja cientos de muertos, miles de personas con sus defensas disminuidas, hubiera sido más fácil con las sencillas prácticas de la limpieza en las casas, en las calles y en los baldíos. Sin duda, esto demuestra a las claras que perdimos la conciencia de la limpieza, dentro y fuera de las casas. Y esto, lastimosamente, se reproduce en la gestión de las autoridades: carecen muchas nuestras ciudades y pueblos, de sistemas de agua potable para toda la población, de recolección y tratamiento de la basura, así como de la educación básica y gratuita para todos.

Desde nuestras casas, a través de la televisión, vimos, “en vivo y directo”, cómo cientos de familias dejaban Asunción, se trasladaban a diversos puntos del interior, a pesar de las expresas prohibiciones, las multas, las  imputaciones. ¿Qué sucedió ahí? Sencillo: la conciencia y la práctica de visitar el interior son  mucho más fuertes que la cuarentena, el medio más expeditivo para evitar la pandemia. Hablaron hasta el cansancio las autoridades gubernamentales, judiciales, policiales, religiosas. Pero muchos decidieron lo contrario y se largaron a cumplir el “ritual” practicado en estas fechas, pusieron en peligro sus vidas, las de sus familias y las de sus compatriotas. 

Dicen los entendidos que los cambios de las costumbres arraigadas en una sociedad no son fáciles de cambiar, exigen mucho tiempo y un nuevo paradigma educativo en las familias y en los centros educativos de todo tipo. Esto quiere decir que este sistema actual donde la imposición, el premio y el castigo, la repetición memorística priman, entre otras características, debe ser sustituido urgentemente. Tal urgencia no puede ser más elocuente: está en juego la vida pues la inconciencia mata.

Te puedo asegurar que cuanto todo pase, cuando ya despidamos a la pandemia, cuando abramos de nuevo las puertas de la Biblioteca, nos esforzaremos a ofrecerte el silencio. Gozarás del ambiente para leer, crear, investigar, crecer y ofrecer nuevos caminos para ser mejores ciudadanos, más abiertos a las necesidades de los demás y más solidarios. 

Santiago Caballero – Tacumbú, 06.04.2020    

Ante el Covid–19: Perdemos o ganamos todos

Escrito por: Santiago Caballero

Como ya saben, la Biblioteca y Archivo Central del Congreso por disposición de las autoridades sólo atiende las consultas por internet. Los salones cerrados y los funcionarios ausentes se suman a las medidas preventivas para impedir los contagios del Coronavirus. La rapidez de las decisiones han impedido que planificásemos algunas formas concretas de interacción con los usuarios aunque, te repito, las redes sociales están a disposición. En esos días y hasta nuevo aviso tampoco, por lo tanto, nuestra sección Infanto Juvenil  realiza actividad alguna, así como el Club de Lectura fácil para los discapacitados.

Ayer, hice una pequeña transgresión a la cuarentena. Crucé el pequeño cercado que separa  mi casa del domicilio de mis sobrinos para charlar con Benjamín, mi sobrino nieto. Se aprestaba a jugar con su mamá  una serie televisiva para niños de corta edad. Escuché, previamente, esta conversación con su mamá: Benja, vamos a jugar y esta vez yo voy a ganar. Benja le respondió: No, mamá vamos a ganar los dos.

Esta frase me llamó poderosamente la atención. ¿Puede haber en un  juego con más de un ganador?, ¿no es la regla sacrosanta, invariable e incuestionable que siempre haya un ganador y un perdedor, sea un individuo o un equipo? Esta regla se aplica sin excepciones tanto a los juegos deportivos como a todos los otros tipos de juegos.

Entonces, la mamá me explicó. En este juego, el personaje central da las pistas para ganar, ofrece ayudas para quienes se retrasan o tuvieron un percance, cuestiona al o a los que quieren trampear; asimismo, en cada serie les ofrece a los participantes unas enseñanzas sobre temas concretos, como mecánica, construcción, composturas diversas….Sinceramente, me quedé boquiabierto.

Ante todo, soy un miembro de la generación X o sea gente  antes de la informática, pero no en  contra. Sin embargo, lo real es que, como casi todos los de mi generación, portamos una especie de desconfianza a todo lo cibernético;  por lo tanto, en este caso concreto de un simple juego infantil, lo primero que pensaba es que éste como todos los otros serían los baluartes de los valores y usanzas tradicionales en nuestra educación hogareña y colegial. En estas, como sabés, se propicia hasta el cansancio la competencia individual y se premia al que más sabe, al que tiene las máximas calificaciones, el que más goles o tantos anota en el fútbol o en el básquetbol.

Las tecnología, los juegos electrónicos y televisivos  incluídos, nos dan, pues, la gran oportunidad de sembrar en las nuevas generaciones, y de paso en las no tan nuevas, los auténticos valores humanísticos como la solidaridad, el compartir,  el trabajo en equipo; todos ellos son los únicos que nos darán la verdadera satisfacción de los juegos, de las gestiones, con los demás, para los demás. En definitiva, crear, propiciar, las bases de un mundo y de una sociedad diferentes, donde la persona no sea un número, una ficha a competir,  sino un sujeto de derechos, de deberes, de obligaciones.

Benja me enseña su colección de dinosaurios  y sus especies; así, el tinosauriorex, el espinosaurio, el veloxiraptor… Me muestra la colección de los coches blazes con quienes precisamente se dan los juegos cuyo mecanismo te describí.

Ante el covid – 19 y su peligrosa y mortífera expansión hemos escuchado y visto por la televisión, en todos los países, en todos los idiomas, que no basta el mejor sistema de salud si no hay solidaridad conducente al compromiso comunitario de la prevención. Ahora ya sé, los juegos electrónicos infantiles pueden ser buenas herramientas para que tanto nosotros los adultos, como los de las nuevas generaciones,  asumamos  la vida y los problemas de la salud  en la línea de la solidaridad. Los otros, los demás, no son nuestros competidores sino nuestros aliados, nuestros compañeros  en el caminar por  la vida y con quienes construimos la fraternidad, la sociedad diferente.